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赤壁市第二实验小学创办于1998年,位于赤壁市新城区子敬路126号,校园占地面积65亩,服务8个行政村,3个街道社区,服务面积约6平方公里。学校现有教学楼2栋,综合楼1栋,幼儿园一所...[详细点击]

办学理念:给孩子一个完整的教育

让孩子拥有美丽的人生

办学追求:用心办好孩子终身怀恋的学校

育人目标:生活有理想  谈吐有涵养

举止有礼仪  行事有风度

胸中有智慧

校   训:明德  博学  健体  尚美

校   风:崇尚理想  追求知识

感恩善良  文雅诚信

教   风:以身立教 因材施教

教书育人  教学相长

学   风:乐学善思  勤勉博采

和谐发展  求实创新

校园风采
执着杏坛 青春无悔
发布人:赤壁市第二实验小学 发布日期:2016-09-14 15:02 阅读次数:

执着杏坛   青春无悔

——赤壁市第二实验小学2016年度师德模范李小泊事迹材料

       

     “惊风飘白日,光景西驰流”,时间过得真快,一转眼,我已从事教育工作二十四个春秋了。回顾我的教育教学轨迹,从1992年师范毕业未满十八岁被分配到茶庵岭镇小任教的摸爬滚打到997月调到市第一实验小学任教务员、副主任的历练;再从20047月由于工作需要被调到书院实小肩挑总务主任、副校长的重担到2013年调到二实小担任副校长的磨砺。一路走来,豆蔻岁月洗尽铅华,人到中年,春华秋实。蓦然回首,笔墨春秋,书写了我教书育人的喜怒哀乐;讲台岁月,浸透着我不懈追求的挚爱深情。在二十四年的从教生涯里,我始终以良好的教学水平、业务能力、工作业绩得到领导和同事们的充分肯定。

    都说“教师是太阳底下最光辉的事业”。“教师是人类灵魂的工程师”然而,其中的苦和累,只有在三尺讲台辛勤耕耘过的我们最清楚;其中的无奈和辛酸,只有甘守清贫的我们默默咀嚼。惟其如此,我依然执着杏坛,不忘初心。几十年如一日地忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,爱校如家,恪尽职守,兢兢业业。也许平凡工作中平凡的我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的动人故事,我只是以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化,那是一种特有的人生享受;只为心中一份份沉甸甸的责任,那是一种生命的厚重。守住本心,我把自己的爱与责任,把自己的一切都倾注在了教育事业上。

一、恪尽职守,乐于奉献

我热爱本职工作,平时总以一位优秀教师的标准严格要求自己,严守师德,身正为范。用满腔的热情去点燃学生心中的“理想之火”。为了教育事业,我呕心沥血,无私奉献。1999年我调入实验小学担任五年级班主任以及数学教学工作。那一年,因为相信我,教育局领导及本校教师都纷纷把子女放在我班上,这真是一份份沉甸甸的信任呀!这些信任无形之中增加了我的工作压力。然而也就在那一年,我的父亲被检查出患肝癌晚期,惊天噩耗一下子把我压得摇摇欲坠!我本兄弟二人,那时哥哥在外打工,爱人在家要照顾刚出生不久的小孩,因此照顾父亲的重担就全部落在我一人身上。每一天,我的身体奔波于学校和医院之间,心灵游荡在工作的疲惫和父亲病危不忍别的煎熬之中马不停蹄。累在身上,痛在心里。尽管如此,我却从没有请过一天假,没有耽误过学生一节课。在2000年全市六年级数学统考中我以全班人平93.2的好成绩向领导、家长上交了一份满意的答卷。我在实小担任班主任期间,每个学期都被评为优秀班主任,我组织的班级活动在全校的评比中也屡获一等奖。

扪心自问,我问的是良心,我对得起教书育人这碗良心饭;倾情付出,我洒的是爱心。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。我总是捧着一颗爱心去关爱每一位学生,做学生的知心人。每当接手一个新的班级,面对着不同的学生,我总是努力寻找她们身上的闪光点,不偏爱,不歧视任何学困生,关心关爱每一个孩子,让每一个孩子都能健康快乐的成长。多年以后,许多学生见面之后不胜感激,有的写信,打电话问候,有的登门拜访,可谓“花香四溢,桃李满园”。我真的感到很欣慰!有一种情怀叫“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

    二、管理有方,守土有责

    从一线的教育教学到中层的行政管理,再到能独当一面的校级领导干部,每一步都是磨砺,每一步都是成长 ,每一步都写满了责任。

    2004年,我服从组织的工作安排调入书院实小——总务主任、出纳、还有一个班的数学教学工作一肩挑。当时 ,全校学生的后勤工作由我一人承担,担子重,责任大。由于学校刚刚创办,各方面还处于起步阶段,我也没有在私立学校工作的经验。工作也只能边尝试边摸索。对学生家长而言,他们出了相对高一些的学费,要求自然也特别高,我时刻警醒自己:工作不能有丝毫马虎。学生的乘车、就餐、午休等工作稍有闪失,家长就会投诉。因此,搞好后勤服务就显得尤为重要。记得有一天下午放学,有一位二年级的学生家长未按规定时间到达地点接送孩子,而他的孩子跟其他的同学在该站点下车无人接就自己走了。家长没接到孩子焦急万分,急急忙忙赶到学校劈头盖脸找我们要人,我知道,此时,所有的解释都是多余的,我脑海里迅速闪过一个念头:迅速找人!我们一方面通过班主任联系了平时与这个孩子要好的同学;一方面兵分三路去街上寻找。直到晚上八点多钟终于在他家附近的楼梯间找到了他。这时我才松了一口气,拖着疲惫的身子回到了家。

    书院几辆校车共有六七百人坐,不安全因素很大,我每天清晨到校最早,进行安全排查,目送校车准时从学校出发;下午放学我离校最晚,迎接每辆校车安全返回,知道每个学生都平安到家了,我才安心下班。

    2013年我被调入二实小担任副校长,分管安全、办公室和信息技术工作。学校的班班通使用年数已久,再加上班级多,使用频率高,为了确保教师们上课不受影响。我们竭力做到:早发现,早排查,早维修;在我的管理下,校园网络更新快、内容丰富,2015年被评为全省50强校园网站。

    今年5月份,六(6)班学生在课间不慎摔倒,导致口鼻流血,后脑勺疼痛,那种痛苦状难以言表。看到此情此景,我当时也吓坏了,一边安排班主任拨打120,一边安慰受伤的学生。将这名学生送到医院后,立刻进行了止血和CT检查,结果不尽人意,医生反映说他颅内存有少许淤血,精神状态不佳,仍然呕血不止。医生说必须等到过几个小时后再做第二次CT才能准确判断是否要做开颅手术。我忐忑不安地在医院从上午十一点多一直等到下午近三点开始进行第二次CT检查,结果显示出血面没有增加,不需要开颅,保守治疗可以痊愈。我们这才嘘了一口气,也是这时才感到饥肠辘辘,想起来还没吃午饭,当时只顾着急学生的病情,根本就忘记了饥饿。学生家长看我们忙前忙后地跟着着急也很受感动,他硬要请我们一起吃饭,被我们婉言谢绝。从医院出来,我在学校旁的摊点上吃了一碗热干面,便急匆匆地赶回学校上课了。

    从事行政管理工作,我心中始终绷紧一根弦,那就是安全工作,我始终心系师生们的安全保障,坚持做到防微杜渐,防范于未然。我用自己的身体力行践行了守土有责,履职尽责。

三、精心耕耘,硕果累累

    教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“问渠那得清如许,为有源头活水来”。师范一毕业我就利用业余时间继续函授、进修学习,几年功夫取得了本科学历。在教学之余,我总是认真钻研教材,吃懂、吃透教材,精心备好每一节课,课堂上我要求自己不断地创新教学方法。通过广采“他山之石”来“攻己之玉”,不断地进行网上研修,积极参加各项培训等活动不断地给自己“充电”,努力提升自己的专业素养,丰富自己的管理经验。一分耕耘,一份收获。在教育这片沃土上,我精心耕耘,也收获了些许成功。

    2000年被评为赤壁市五星级班主任; 200312月,咸宁市小学数学竞赛教师辅导奖;200312月被评为咸宁市优秀教师;20042月,中央教科所综合实践活动案例《美丽的评判》荣获全国二等奖;20045月,我参加赤壁市小学数学优质课竞赛荣获市一等奖;200511月,参加咸宁市优质课竞赛获二等奖;200912月被评为”湖北省优秀教师”;20136月被评为教育系统优秀党员;201411月参加赤壁市秋季干部培训评为“主体班优秀学员”;201412月参加“楚天中小学校长卓越工程”高级研修班学习,现已结业;20151月发表论文《激发兴趣   扬帆起航》荣获全国教研成果一等奖,论文《如何处理活动课教学中的五中关系》荣获省三等奖;20155月参加“教育部——中国移动中小学校长项目”培训评为优秀学员等等。

    法国作家罗曼罗兰曾说过:“要播撒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我也经常扪心自问,自己的心中是否拥有这片阳光呢?只有拥有了阳光心态才能施行阳光教育。“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越 ”如果说在过去的二十多年里我的用心教育,精心管理取得了一些小小的成绩的话,那么,那些成绩都已成为了过去式,在未来的征程里,我会一如既往,继续培养软实力,提升真能量;继续不忘初心、守住本心;执着杏坛、扎根教育,青春无悔!









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